martes, 23 de septiembre de 2014

3.15 ÁRBOL DE CONCEPTOS DE LA LECTURA LA EVALUACIÓN DE LA LECTURA DE T. COLOMBER Y A. CAMPS.

Los conceptos que se encuentran en las manzanas son los más sobresalientes de la lectura, es importante saber que el significado de leer es un acto en el que el lector intenta comprender un mensaje verbal para conseguir un propósito determinado.
La evaluación formativa tiene la doble función de, por una parte, dar a conocer a los alumnos como han avanzado y en qué punto se encuentran en el proceso de adquisición de conocimientos, y por otra, dar información a los enseñantes para que puedan reajustar sus programaciones y sus métodos a partir de cómo revelen sus resultados de la evaluación que se están consiguiendo o no los objetivos previstos.
El error en la actualidad deja de ser una muestra contable del fracaso individual para ofrecerse como una fuente de información sobre las dificultades específicas de cada alumno.

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